Services

Organigramme

Organisation du travail ESHS

Directeur ^{F. Claude}	Responsable du fonctionnement interne de l'école Planification, organisation et supervision des activités scolaires Relations administratives (demande de congé, organisation des stages…) Relais avec les autorités scolaires cantonales et locales Conduit la procédure de recrutement des enseignants avec le Service de l'enseignement Supervise le fonctionnement quotidien de l’école (liens avec les élèves, les parents, les enseignants, la conciergerie, le public en général) Visite les classes Gestion des élèves à comportements problématiques
Membre de la direction ^{P. Godinat}	Épaule le directeur dans toutes ses tâches, participe aux prises de décisions et le remplace en cas d’absence Responsable de l’élaboration des horaires ordinaires et particuliers
Secrétariat ^{V. Eschmann & P. Hirtzlin}	À disposition pour les demandes de formulaires, attestations, questions d’assurances ou administratives Soutient la direction dans ses tâches administratives Gestion des comptes du syndicat de communes, du courrier et des procès-verbaux
Six maîtres de module ^{9e : F. Humair, M. Henz 10e : E. Chèvre, G. Frésard 11e : L. Trouillat, D. Bebber}	Gestion administrative d’un module (absences, communications…) Planifient les principales tâches d’organisation et de coordination en collaboration avec les enseignants. Gèrent les problèmes éventuels dans le module et font le relais avec la direction
Commission d’école	Assure le fonctionnement de l'école, à l'exclusion des activités relevant du domaine pédagogique Organise les transports scolaires Veille à l'adéquation des horaires de l'école par rapport aux contraintes locales Entretient des relations avec les associations de parents d'élèves
Syndicat de la communauté de l’ESHS	Valide le budget Contrôle les comptes de l’école Entretient et améliore l’outil de travail (bâtiment, parc informatique, matériel)
Responsable matériel ^{S. Parra}	Gestion des comptes internes liés à l’enseignement Supervise la préparation du budget enseignement Gestion du matériel

Ressources pédagogiques

Soutien ambulatoire ^{J. Imbriani & D. Monnin}	Deux enseignantes spécialisées
Structure de soutien ^{C. Dessarzin, D. Monnin} ^{& J. Imbriani}	Trois enseignantes spécialisées Concerne les élèves à besoins particuliers Elèves intégrés dans un module ordinaire
Antenne pédagogique	Rencontres régulières entre les enseignantes spécialisées et le directeur Discussions sur les élèves à besoins particuliers Décisions de mesures pédagogiques
Orientation scolaire ^{C. Cattin}	Une conseillère en orientation Se tient à disposition des élèves pour de courts entretiens durant la permanence à l’école Conseille l’élève dans son futur choix professionnel Fait le lien avec l’orientation professionnelle de Delémont
Classe Pérène ^{Institut de pédagogie curative} ^{F. Membrez & J. Dominé}	Deux enseignants spécialisés Concerne les élèves en situation d’handicap
Coordinateurs numériques ^{N. Henry & P. Godinat}	Coordonnent la formation continue numérique des enseignants Développent l'infrastructure numérique de l'école Encadrent les enseignants dans l'utilisation des outils numériques pour leurs séquences pédagogiques
Responsable bibliothèque ^{C. Borruat Boillat}	Gère la bibliothèque scolaire Assure les permanences Organise des actions pour promouvoir la lecture

Ressources santé

Médiateur ^{A. Comte}	À disposition des élèves rencontrant des difficultés relationnelles importantes
Infirmière scolaire ^{C. Crevoiserat}	Effectue les visites santé Informe, écoute les élèves Soutient et renforce les efforts des parents à maintenir la santé de leurs enfants
Travailleur social en milieu scolaire ^{B. Bregnard}	Mise en place de mesures socio-éducatives Organisation d'actions de prévention A disposition de la direction pour gérer les élèves à comportements problématiques
Antenne santé	Rencontres régulières entre l’infirmière, le médiateur, le travailleur social et le directeur Discussions sur les élèves en difficultés Recherches et propositions de solutions
Groupe « Réseau d’écoles21 »	Propose des mesures et des activités contribuant à la santé physique et psychique des élèves
Cours d’éducation sexuelle	Destinés aux élèves de 10^e et 11^e Information sur le SIDA Participation facultative (demande écrite des parents pour dispense)
Médicaments	En cas de petits soucis de santé (maux de tête, de ventre…) aucun médicament ne sera distribué aux élèves. Les parents veilleront à donner le médicament adéquat à leur enfant.

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